1、11月20日上午， 安徽省教育工委常务副书记张荣国一行二人在芜湖市教育局党委书记、局长陈旭东、副局长王亚平的陪同下莅临我校指导科学实践活动。张书记对学校的发展作了两点指示：一是“坚持以人为本”，即办学以人才为本，以教师为主体，培养一流的教师，办一流的教育；教育以育人为本，以学生为主体，即学校的一切工作要围绕着学生的成人成才。二是坚持依法规范办学，走依法治校之路。张书记要求学校要充分发挥党组织政治核心作用、党员先锋模范作用、教代会等群众性组织民主监督作用，确保学校实现可持续发展。校领导以及部分中层干部聆听了张书记的指示，并表示把张书记的问候和指示精神迅速传达到全校教职工，在全校再度掀起一个学习实践科学发展观的高潮，促进学校更好更快地发展，为社会做出更大贡献。

2、困境之中彰大爱，危难之中显真情。我校高二（11）班倪雅倩同学不幸身患白血病。我校师生在得知这一情况后，在校长室、政教处、团委等多部门的支持与倡导下，大家立即行动起来，纷纷慷慨解囊，有的拿出零花钱，甚至有的拿出了自己的生活费。其中六郎总部捐款     元，市区高中募捐善款14875.9元，中专在校师生共捐3597.8元，充分体现了我校师生对学子的关怀。

3、应我校邀请，11月21日下午芜湖科协王东副主席等一行二人在校长夏登华、副校长俞莉蓉等陪同下来校给全体教职工作“科技芜湖”的专题报告。首先，王主席介绍了芜湖当代科技文明，如华东光电研究所研制机载特种显示系统已装备在空警-2000预警机、歼-10、歼-11等先进战机上；芜湖航天电缆厂为“神五”、“神六”等航天器生产的特种电缆、研制的“神七”航天服照明及报警装置已接受了航天检验；；芜湖潜水设备厂自主研发生产的国内首套符合国际规范的“载人潜水吊笼”，走民族汽车工业自主创新之路的奇瑞公司，具有完全自主知识产权的华强旅游城。 紧接着，王主席重点介绍了芜湖的古代科技文明。从繁昌的人字洞到芜湖成为“四大米市”之一，王主席如数家珍。农业方面从水利农田建设到农作物种植，工业从冶炼铸造到瓷陶烧制，印染业、中医药业、竹木体积丈量、天文历法、声乐学等领域史书史志记载芜湖均有建树。

     王主席的报告不仅史料翔实，考证充分，而且语言幽默诙谐，时而引起满堂欢笑，时而引发阵阵掌声。王主席渊博的学识和对芜湖科技史的深度挖掘不仅征服了在座的各位，更激起了与会人员的自豪感，使得我们因芜湖而光荣，因芜湖而骄傲。

4、11月21日下午，芜湖中小学教师培训师资库成员之一、师范学校培训科程源农主任一行四人来校为我校教师作“校本培训及校本培训纪录册的使用”的专题培训。程主任对校本培训的阐述让大家对教师的继续教育有了更新、更深刻的认识和理解，也更加规范了我校继续教育培训工作的开展，为我校建设高素质的教师队伍提供了更便捷的途径。

父爱的隐藏式

说到“父爱”很多人可能会问，父亲对我们的爱有吗？父亲对我们似乎只有严厉的话语和一张永远不会微笑的脸庞。但谁又明白，父亲在这张面具的背后又是怎样的呢？这道隐式的答案究竟是什么呢？

小时候我常围着母亲叫嚷父亲的怪脾气。第一次上学，母亲为我整理好一切，临走还对我嘱咐再三，而父亲呢，却在自行车旁抽着烟，看不出任何的表情，似乎我与他并无任何关联。我走到他面前说：“爸，我走了”时，他才微微抬起头看了一眼，当时年纪太小，并没细细去注意他那不放心的眼神，只觉得那眼神冷得几乎快要将我冻结。我急急背起小书包往学校的方向奔去。第一次考试回家，手里拿着成绩单，红星五颗，圆圆两个。妈妈看完后高兴地对我说：“这么好啊！儿子，今晚妈烧红烧肉给你吃！”爸爸却只拿着成绩单，眉毛紧锁，一个劲抽着烟。我意识到灾难的降临。吃饭时，他开口了。“为什么会有两个圆圆？”我没有回答他，因为我知道，我的任何理由，在他看来都是没有价值的解释。他又重复了一次，这次语气缓和了许多，妈妈忙靠近我这边说：“哎哟，不就是美术、体育圆圆吗，没事，那些都是副课。”爸爸马上回敬妈妈一个严厉的眼神，不过，这件事终究在妈妈的庇护和包容下结束了。

渐渐地我长大了，可父亲却管得更多了。唯一改变的就是打我的机率变少了。十四岁那年，我去芜湖上学，爸爸和我坐船。到了港口我上了船，爸爸在我的窗边看着我，并告诉我把行李放在我座位的内侧，嘱咐我不要睡觉，防止别人偷东西。当时我惊呆了，这还是那个冷得像冰的一样父亲吗？还是那个只会紧锁眉毛的父亲吗？我失神地忘着他，望着这张因劳累而沧桑的脸庞。他然后又说：“你在船上会饿、会渴的， 我去买些吃的来，坐着别动，等我”望着他远处的背影，我的视线越来越模糊，泪水像珠子一样不断滴落下来。

直到今天，我才开始真正明白，父亲是隐藏在冷冰冰的外表后面，是躲在我们一直都未发现的严厉后面。我的无知，我的愚笨却一直蒙闭着我的双眼，蒙闭了我那一直都爱着您的心！

                                                高二（21）班   朱同超供稿

生命如树，在它经历了花开花谢，叶生叶腐，果熟蒂落后，必然要向粗壮处成长。生命在岁月的流逝中接受了成长和成熟。蓦然回首，你会发现，你周围的小花小草在为你欢呼，轻风白云在为你歌唱。生命，无论你怎样凄凉和孤独，无论你怎样无奈和伤悲，无论你怎样哭过和痛过，无悔的是你曾经生活过。生活有两面：阴暗、悲观，美丽、温暖。

挫折是生命之枝上的一颗小刺，我们哭泣过，只为遥望时云遮旅途，只为迈步时荆棘密布。面对挫折，我们要敢于拼搏，敢于奋斗，努力地去战胜它。请不要把偶尔的考试失利演绎为追求的结局；请不要把平日的磕磕碰碰引伸为生活的大敌；请不要把航线上的暗礁视作生存的危机；请不要把生活的烦恼视作为生命的对立；请不要把甲型HINI流感视作死亡的开始。“风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”，经雪的太阳更灿烂，经风的生命更亮丽。

信念是生命之树的概系，人活着是因为信念支持着，信念是人奋斗的精神动力，为何跑道上的运动员们在筋疲力尽时，仍能奋力向前？那是拼搏的信念；为何科学家们失败后，依能继续探索？那是求知的信念；为何一对恋人能携手赴死？那是爱情的信念；为何人类患上疾病却能与病魔抗战到底？那是渴望生存的信念。

生命如树，生命如歌。

徽园文学社  高一（2）班   何春燕供稿

                               

轻轻地

一片落叶随着秋风坠落，

静静地

一阵清风飞舞在阳光午后，

我庸懒地睁开双眸，

整个世界坠入眼中。

我看见奋力的老车夫

与自己的小孙子欢乐地笑着

此时秋风吹过的

落叶

不再忧伤

我看见仔细的老妇人

与自己的“老伴儿”欢乐地笑着

此时清风吹过的

午后，

阳光满地。

世界的每个角落，

都拥有欢乐的落叶，

都拥有阳光的午后。

高一（6）班    裘济华供稿

 

站在青春的路上，过往的风，飘零的叶，闪动的眸，以及从树梢上掠过的丝丝箫音，都带着无尽的深意。

青春，就这样悠悠地走来，又将同样悠悠地远去。无尽的思绪，或许只有那无尽的苍穹能够承载。

成长的路，依然还是越走越远。再回头，一切都已成云烟。此刻，想把寂寞写在蓝天上，丝丝白云是那多情而忧郁的字痕，不断地舞着各式的姿样，仿佛要把思念写尽，把那经年的往事写尽。

想把心事晾在窗台上，飘动着的白色衬衫，伴着紫色风铃把曾经的快乐轻轻摇荡。想把梦想种在原野上，那茫茫的心情，在舒畅而惬意的风里茫茫地绽放！

我曾经想过，人生是一条宽大的河流，每个人都是自己的摆渡者。没有人知道彼岸有什么，但是我们都在向彼岸靠近，或慢或快，或平静或坎坷。在自己的大河上，没有人知道自己会飘向那里。有的人有自己的目标，奋力逆流而上，他成功了；有的人随波逐流，顺其自然地飘荡着，不知道自己将去哪里；有的人幸福地活着，有的人却悲伤地死去。

彼岸。

谁的彼岸。

怎样的彼岸。

没有人告诉我，我只有独自去寻找。

徽园文学社   高一（15）班   张学萍供稿

 

秋雨后的晴空，一如那天说的永不忘怀。但晴空宛若谎言般刺眼，在我心底留下一道明媚的伤口……                                                        ——题记

岁月一直走，一直流过，读过风花雪月，淡了的感情，却在又一季的秋天升华凝结。

言秋，因秋之与众不同，论秋，因秋之红尘尽染，爱秋，因秋之盛情难忘，恋秋，因秋之寂寞伤感……

恋秋，同时对秋也饱含着一种莫名的伤感；或思念“唯能长分居，秋尽冬复来”；或牵挂“早秋惊落叶，飘落似客心”；或孤单“失群寒燕声可怜，夜半单飞在月边。”

我便是在这些层层叠叠的落叶般的诗词中，邂逅这个季节的。北方的秋是明朗的，仰望情空，望着碧蓝的天空，心也变得辽阔。偶尔看到燕过却无，仿佛生命中的一个匆匆过客，如一颗流星转瞬即逝……

南方的秋是梧桐雨后的飘叶。一个人只身骑着单车，在偌大的城市中漂泊，也会有一两片落叶眷恋我的车篮，安静地躺在其中。我拾起脚边的红色枫叶，在叶片上写下你的名字，再让它随风飘扬，宛若一股清风一样的回忆。徐志摩说过“我不知道风在哪一个方向吹”，而我也不曾知晓风能否如白鸽，捎去深秋的哀凉和思念。

但秋天不仅仅只有悲凉的意蕴。秋的华丽让人感到深意，感到沉沦……

我想我是爱秋的，但爱秋也给人另一种情愫。刘禹锡有言：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜青朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”那是一种开阔，一种豁达……

秋季华丽的衣装下是什么……我相信，秋不等于“悲伤”，装下的是夜的沉沦，不悲伤是秋深邃的前奏……

徽园文学社   高一（2）班   王泽龙供稿

 

随着科学技术的发展，计算机也越来越普及，上至达官贵族，下至平民百姓，家家几乎都有电脑，电脑在我们现实生活当中也起着越来越重要的作用。公司的老板们离不开电脑，银行的工作人员也离不开电脑，学生们也离不开电脑。然而，“中学生上网问题”却一直倍受关注。那么，中学生上网为何这么受社会关注呢？

原因是越来越多的青少年沉迷于网络，而青少年沉迷于网络已不再是新鲜事了，追其沉迷的根本，就是中学生的自我抵制能力较差，常常经不起网络的“诱惑”。一且陷入网络这个虚拟的环境中，他们就难以自拔，甚至有可能会永远的沉沦下去。

网络是把双刃剑，有利也有弊。关键看使用者如何对待网络，如果我们能正确使用好网络，我们将受益无穷，会使我们的学习成绩有所提高，也能更加丰富我们的精神世界，对我们的身心及思想都有益处。若上网只是一味的玩游戏，做一些对自己身心不利的事情，则会使我们变得越来越堕落，还有可能使我们上网成瘾。当上网成瘾后，会表现为感觉上网时间不定，不停地想着上网的事情，整天心不在焉，也无心学习，一心只关注于网络，如此长久下去，不仅会使自己的身心健康造成不可挽回的损失，也会使自己的学业荒废。无数青少年将会丧失斗志，再无朝气蓬勃，于国于己都不利，那我们又怎么可以如此沉沦呢？

在使用网络这个“双刃剑”时，要把握好这个“量”，只要我们牢记“适度游戏益胸，不沉迷网络。合理安排时间，享受健康生活”就行了。

高二(22)班     涂国庆供稿

造物主捏造我们的同时，就给生命戴上了气息的光环，它时时在飘荡着。而只有那些热爱生命，热爱生活的人，才能够嗅到它的神奇。所以，朋友们珍爱、热爱生活吧！

甲流，目前全人类面临的一个很严重的问题，如同爬山虎，蔓延至全球各个地方。有些人毫无防备的，便感染上了。但是，如果病毒是箭，那么防范工作便是盾，只要把握好盾，再利害的箭也无缝可击！所以甲流并不可怕。可是有些甲流患者已经开始在放弃自己的生命。这样的自暴自弃，我看不起！

汶川，一个提起就让人令人撕心裂肺的地方，然而那儿却飘荡着许多生命的气息。一个年轻的妈妈用自己柔弱的身躯，为自己幼小的女儿挺起“一片天地”，一片被碎石块包围的天地，在时间的长河里，她一刻也没有放弃。在生命的最后一刻还不忘留一句：“如果你还活着，别忘了妈妈爱你。”这短短的一句，是要女儿顽强地活着，要热爱生活。面对如此困境，她还竭力地珍视生命，而你们，遇到一点儿挫折就产生厌世之念，你们就不感到羞愧吗？

谁都知道人的生命只有一次，谁也不知道丢弃生命后我们将何去何从？何不让这宝贵的东西长存？带着珍视的心去走走吧！你会嗅到你的身边充满了气息，芬芳的气息，生命的气息！驾着生命的风帆去游一遭，感受一下吧！

甲流并不可怕，可怕的是人们轻易放弃的心！

                                                徽园文学社   胡景欣供稿