1．2008年11月1日—2日，我校举行了第五届秋季运动会，体育健儿们奋力拼搏，取得了骄人的成绩并打破了学校多项记录，充分展示了徽文学子的精神风貌。

2．2008年11月7日，芜湖市教育局专家组一行莅临我校检查验收依法治校示范校创建工作。专家组对我校的依法治校示范校创建工作给予了高度的评价，我校将再接再励，一如既往地做好依法治校工作。

3．2008年11月10日---12日，我校举行了本学期期中考试。考试期间，同学们恪守考试规则，积极应考，以良好的心态迎接本次考试。

校办供稿

2008年9月8日~9月10日，我参加了全省普通高中新课程实验物理学科研修班为期2天的培训，收获不少。现简单谈谈这次学习的心得体会：

09年高考正式方案尚未出台，但大体框架已经确定，专家介绍说“三元”模式：即：统考科目六科：语文、数学、外语、（理化生或政史地），学业水平测试六科：综合素质测评方面即：公民道德素养，交流与合作，学习态度与能力，实践与创新，运动与健康，审美与表现六个方面。专家指出，09届高考基本还是按老模式来考，略作创新，学业水平考试与高考只是软挂钩，以后会逐渐加大学业水平测试的比重。综合素质评价报告只作为高校录取的参考资料，但这个过程材料必须认真对待。物理学科，分必考，物理1、2，选修3-1作为必考内容占90%，物理3-2、3-3、3-4、3-5为选考内容低于10%，我市3-4、3-3未开设，等高考方案出台以后，根据考试说明再通知是否开设，所以专家介绍高三复习重点放在物理1、物理2、物理3-1上。

09年高考是新课程第一年高考，改革幅度不会太大。从开始实施新课程到现在，可以说大部分学校都是穿老鞋走新路，改革并不彻底。在教学过程逐渐渗透一点新课程理念。在新课程理念下，想办法落实三维目标，让学生学会自主学习，自主经历某种学习活动（观察、实验、调查、思考、解释分析，概括交流等），在新设物理教学中需处理的九种关系：一、处理好转变教学行为和课程目标的关系，二、处理好过程与结果的关系，三、处理好讲授和探究的关系，四、处理好教学和教材的关系，五、处理好教育理念和考试分数的关系，六、处理的方法和知识的关系；七、处理好阶段性和终结性目标的关系，八、处理的练习和学习的关系，九、处理好继承和发展的关系

在这里重点介绍一下教学过程注意方法的渗透：

经过这几次培训会，总结如下几点供大家参考：

第一轮复习：面面俱到，第二轮复习突破重难点，三轮押题猜定，考前指导，知识梳理，答题规范。构建知识网络，透析热点题，选编复习资料，加强链式题训练、缓动式训练做题，研究试题，1：100比例，重视物理中定理、公式推导过程，特别关注课改区试题，尽所能让学生学会自主学习。学生自主经历某种学习活动（观察、实验、调查、思考、解释、分析、概括、交流），注意方法的渗透，在教学内容上进行系统化布局，形式具有多样化结构，另外新教材中对“变与不变”思考方法的渗透。

高三年级组  王业俊老师供稿

似从远方传来的一首灵曲，让人震惊，空灵清秀，如潺水清流，纯粹酣甜地让人梦醒魂牵，满园的桂香萦绕袅人，它内敛含蓄，香味甜淡，却又放肆地充溢每一处角落，它了解温柔，但又从骨子里透出一股霸气。

让自己的香味四处蔓溢，任由滋长，它更是聪明的让自己的花朵看似小俏又锦簇成团，枝叶仿佛是晕淡自然的墨却又似粉透娇。

整个校园，沉浸在桂香中，香味如曲似画，绕人心头，沁人肺腑，每天清香的空气更是让人心旷神怡，凝练舒心，老老少少都摘下花朵，却不想，摘下了，香便散了，美便消了。在秋的抚慰下，桂还是败了，如曲终人散，花落尽，只剩下如墨似粉的枝叶，也只能感叹一番萧条。

在我们身边还有很多美好的事物，也许它只属于那个时间段，一味想要将它占为已有，便什么都得不到，如摘花之人，喜花得，欲为已有，真为已有时，却发现它不香了，弃之，浪费了沁人的桂香。很多东西，它都有自己的性格，占为已有，不仅失掉它原本的美丽，你也会如之前一样感到欢喜吗？所以很多方面，都不要过分注意得失，有时你真正在意时，也就同时失去了，不如效仿周敦颐，爱荷，却保持远观而不可亵玩焉！

高一（２２）班   吴敏供稿

 

雨后的黄昏划过一条美丽的彩虹，我们总有最美的懈逅…

阳光温暖地照在人的脸上，坐在公园的石椅上看眼前的一切，它们美得像幅画，清澈透明，美得让人不忍去触摸，而我静静的沉默，无法去用语言表达这一切。

记忆像流水般浮现，我却无意去挽留，因为太美的曾经已是过去，我要面对的是未知的以后，我早已知道自己仰望的天空没有轻快的白帆，却依然愿意飞向命运既定的航向，即使被风雨折断翅膀，也愿意让记忆变成流星，让它拥有另一种美。

时间就像是英文听力课上播放的课文，总是瞬间即逝，面对明天的日出日落我学会了用心去观看，嘲笑我的目光与声音，使我树立了心的方向。夜晚时分，我仰望自己的天空，记忆的流星“嗖”的一声逝过，我知道它去寻找属于自己的美丽。

湛蓝的天空下，我的心在飞翔，因为它拥有了一双翅膀…

高一（２３）班   纪佳供稿

 

人们总是将舍弃看做是一种痛苦的煎熬，好的东西想要拥有，不想失去其中的一个，于是在我们选择的时候，便是舍弃。

经过一声思想的挣扎，蚕终于可以从蛹中飞出，它舍弃了春天的温暖，却得到了飞翔的翅膀。在阳光下闪耀的不是色彩，而是舍弃之后的自由和快乐，这是在蛹中永远也不能享受到的；维纳斯的双臂无意中被遗忘在了世界的某个角落，却留给世人这份难得的缺憾和惋惜．然而正是这样特别的舍弃，才蕴含着另一种极致的美丽，它汲取了文化的精髓，散发着深邃而迷人的光芒。

舍弃就是这样，它也许出于无奈，但在无奈背后，却闪现着另一种希望，它也许源于缺憾，但在缺憾的背后隐藏着另一种魅力。

舍弃，带给人新的生机，所以，时而享受舍弃，享受这异样的美丽也是幸福。

高一（２５）班   赵玫供稿

 

 

深秋之夜，月亮圆圆，抛开烦思与梦缠绵！

我梦回三国，看世间纷扰，战场上的男儿有多少血泪，因为远在千里的地方，还有亲人在对他们守望，但那时的天下多么悲凉，总有一天守望终会变成哭喊，来悼念已去天国的英魂早日安息！

我梦回红楼，贾宝玉的痴情世间难求，林妹妹的病态以及温柔，让人不得不在心中为她留出一片天空，可就是这两个可人儿，爱得那么平平淡淡，刻骨铭心，最后却是用一方死，一方活的悲剧方式来为他们结场，让我不禁感叹爱情在那个时代，只不过是明媚里的一道伤害。

我梦回水浒，看一百零八将在梁山如何做好汉，大块肉，大口酒，在无意中硬显出谁是真英雄，那时官逼民反，如果没有梁山好汉，为民伸冤，除暴安良，恐怕人们只能独自面对月亮，许说忧伤，叹世间沧桑。

我梦回西游，九九八十一难，唐僧师徒从互相猜疑慢慢熟悉，而又分离，最后才有了情同手足的师徒关系，共同对抗妖怪的勇气，并为大唐人民的幸福取回了西天的圣经。

辗转迂回的故事情节，就像一颗星星，努力地折射出它所想表达的感情。

夜半梦醒，睁眼，与月共忱，再无眠！

财经学生会供稿

 

那冰凉的镜片下

盖住了过往的一切

冷漠与痛苦还在心间沸腾

记忆的血液不止的流失

美丽与幸福无奈的升华

不去理会命运之神的看法

不理会傲慢与偏见

纵使观众只有自己

我的舞台仍旧存在

 

当天空不再怜悯

当大地不再宽容

就算天空关了灯火

那无尽的黑暗中仍有星光

命运的掌控

别以为关上天空的灯就让我看不见光明

无尽的黑夜里点缀着无数的灯

无数的幻想与神话

天空早已是星夜

每一颗星说着不同的命运

看我桌面那镜片下

无数的爱恨交织在一瞬间的记忆中

编织出我的神话

不屈与反抗亦是我的光荣

世态炎凉只等我来消化

一口气间，

把全部的苦忆吞下

尔后残剩的甜意来让我消化

在无尽的边缘

重生的日正冉冉升起

点燃了所有的神话！

高一（１９）班   郑琪供稿

 

昙花，曾几何时让人无限向往．百花以它为贵，文人以它为题，古人不惜秉烛夜赏它那惊世的一现。然而不知从何时起，昙花渐渐淡出人们的视野，人们更欣赏小草，只因为它平凡。就是这平凡，让昙花也黯然失色。

其实，昙花原本也是平凡的，将它放入草丛几乎分辨不出它是草还是花。但昙花又是不平凡的，她用她一生的时间积蓄力量，在她生命的最后一刻绽放了那只属于她的生命的光辉，就如那划破苍穹的流星般美丽。

相比于小草，昙花并不平凡，却给世人留下无限的美；相比于小草，昙花并不恒久，却给天地留下最大的遗憾；相比于小草，昙花并没有＂野火烧不尽，春风吹又生＂的生命力，却闪烁过生命最具震憾力的光辉。哪怕那只有那么短暂的一瞬间，一秒钟就已经足够了。虽然短暂，但却永恒。

大山是永恒的，我却独赏那时隐时现的山泉，月亮是永恒的，我却独赏那一闪即没的流星，小草是永恒的，至少追求平凡的人这样认为，我却独赏昙花那惊世一现。

平凡以至永恒，还是像昙花一样虽然短暂却让生命绽放出光芒？这是一个困扰人们千百年的问题。而我要说：“生命不在于永恒，不在于平凡，只要它曾经辉煌过，哪怕只有一刹那，哪怕一生只有一次，生命也便实现了它的意义和价值。”

仅以此文献给所有的徽文人，让我们用激情与汗水创造三载花样年华，用灵感与智慧见证努力三年后的一次辉煌。

高一（7）班   张东旭供稿

 

宁静的秋，叶纷纷零落，忘了枝儿的哭泣，萧瑟的季节，谁都会想起发黄的相片，不舍地回忆。月色朦胧了今夜的思念，清辉撒满了家乡的每一个角落，它的满圆勾勒出思绪一幕一幕。

母亲远在异地，听不到我的呼唤，看不到我的眸光，尝不到我送的月饼。妈妈，您在做什么呢？你也一定在赏月吧！独自品着异乡的月饼，咀嚼着乡愁。您一定在想我们，一定是的！我清晰地感到心中静静的幸福。

月光皎洁地洒向远方，河塘中的月儿随轻风摇动，摇着往昔。模糊了，模糊了，眼帘似乎蒙上了轻纱。月儿浮现了母亲的脸庞，映着母亲的轻柔，淡淡地笑着。熟悉的慈爱，仿佛把我带到母亲身旁，陶醉在母亲的怀中，徜徉着无尽的幸福。

一阵轻凉的风，让我惆怅地闭上了眼睛，留恋在自己的梦里。

“嘭”的一声，烟花盛开将我拉回现实中，它似乎很伤感。碎了的心，四散的泪，仿佛在风中凄悲。

小心翼翼，还是惊了梦中的恬静。妈妈，您常对我说“不要时常地想您”。今晚，圆月告诉我，我只是又有一点点，一点点地想您而已。

河塘里的月，不见了，它被涟漪荡开了，揉碎在斑驳里，母亲的脸庞映着月儿，渐渐地，朦胧了，模糊了，淡了，散了。

飘零的枫叶缓缓地落下，我听到了听到了它们悠悠地哭了。

高一１３班  王洋供稿

 

我是一只羽翼未丰的雏鸟

我渴望在蓝天白云下飞翔

我在父母的溺爱中生活

但我渴望在蓝天白云下飞翔

父母的溺爱使我的兄妹们一事无成

使我的兄妹们一个个缩手缩脚

有了丰满的羽翼也无法飞起

而我却没有，没有

尽管我羽翼未丰

尽管我胎毛未退

但我能够飞翔

能够在蓝天白云下俯视我的兄妹们

能够有能力靠着自己逃出它的爱掌！

它不是老鹰，不是风雨闪电

因为这些也不能阻挡我要飞翔的梦想

它有比老鹰锐利的双爪

比风雨闪电有强大的危胁

它是父母的溺爱

让我们在蓝天白云下飞翔

快，快放开双手

放我飞翔！

高一21班   费强供稿