践行教改新理念：马鞍山秀山实验学校与芜湖徽文中学开展深度教学交流
为搭建校际教研平台、共享优质教育资源，9月25日，马鞍山秀山实验中学学科管理中心主任俞仁凤教授一行，受邀赴芜湖徽文中学开展教学交流，践行“请进来，走出去”教研理念。
两校领导围绕教学提质展开研讨，就学科备考策略、学生学习习惯培养、民办学校生存发展等共性话题充分交换经验。
此次交流是两校互通教育理念、共享办学经验的宝贵契机，芜湖徽文中学教学管理中心严肃副校长致欢迎词，学校全体教师参加此次交流活动。
俞仁凤教授作《走自己的路》专题报告，从办学背景、内涵、成效三方面介绍秀山实验学校发展历程，并重点解析“点法练测”新课改成功模式——该模式融合高效时间管理，强调学生主体地位，通过情境任务、小组讨论提升课堂参与度。
俞教授指出：“点法练测”是马鞍山秀山实验学校推行的一种教学模式。
“点”即精准锁定知识点，教师深入钻研教材与课程标准，明确教学重点与难点，让学生学习更具针对性。
“法”是传授科学学习方法，引导学生掌握高效记忆、理解与解题技巧，提升学习效率。
“练”为分层强化训练，依据学生能力差异设计个性化练习，助力学生夯实基础、提升能力。 “测”则通过定期检测与反馈，精准评估学生学习成效，及时调整教学策略。
为更好地让徽文老师体验“点、法、练、测”内涵，俞主任精心安排了马鞍山秀山实验学校3名青年骨干教师送课到校，现场分享“点法练测”的成功教学案例。两校教师友好互鉴，相互学习，共谋成长。
活动中，秀山实验学校的语、数、英三位老师结合学科特点与新课标要求，按照“点、法、练、测”的教学范式，分别呈现了精彩纷呈的示范课。
语文课上，陶冉老师以《将进酒》为内容，从“酉”字导入李白生平，通过文本细读、情境创设与问题链设计，在诵读品析中实现情感升华与学生素养提升。
数学课上，黄云逸老师聚焦“用空间向量研究距离”，以生活场景搭建教学支架，借分层任务突破逻辑难点，板书工整、表达干练。
英语课上，徐丽老师围绕“定语从句”，采用“情境导入—互动操练—应用拓展”模式，通过小组合作、角色扮演营造语言运用场景。
三节示范课既彰显了授课教师深厚的专业素养，也为徽文中学教师提供了可借鉴的教学范例。示范课后，两校教师计划通过线上线下多渠道开展深度课堂实践交流。
此次送课活动是芜湖徽文中学“请进来”吸纳优质资源、“走出去”拓宽教研视野的具体实践。通过邀请外校骨干教师传经送宝，徽文中学教师近距离接触先进教学理念与方法，为自身教学改进注入新活力。未来，徽文中学将持续深化“请进来，走出去”机制，与更多兄弟学校开展多元教研合作，助力教师专业成长，推动学校教育教学质量稳步提升。
